CREATIVIDAD

Pensamiento creativo en el aula: grupo 6°1

Institución Educativa John F. Kennedy de Itaguí

Por fin siento que pude plasmar parte de mi propuesta inicial planteada en el Diplomado con mi grupo. Realizamos una sesión en la cual fue posible unir los elementos abordados de autoevaluación, planeación y pensamiento crítico. El resultado quedó consignado en varias propuestas de audio cuentos desarrollados desde las áreas de español y educación artística con los cuales se evidenció la creatividad de los jóvenes.

Tomamos las mariposas como elemento de partida. Este fue el símbolo que, de manera democrática, fue escogido como aquello que representaba a cada uno de mis estudiantes. Por consenso se determinó  que las mariposas simbolizaban a ese ser aparentemente invisible para el mundo pero que, cuando logra llegar a su punto máximo de esplendor, ilumina y embellece todo cuento lo rodea. De algún modo así se sentían ellos: seres invisibles pero que esperan brillar.

La propuesta general partió de un análisis de los logros que cada uno de mis estudiantes tenía al inicio del año escolar, de los que alcanzaron a sacar adelante y de todo aquello que les quedó faltando. Luego se escogió un símbolo grupal y se trabajó desde distintas áreas: ciencias naturales, lengua castellana y educación artística. El resultado fueron unos textos de distintos tipos: expositivos, periodísticos, crónica, ensayo, cuento. Con estos últimos se desarrolló una propuesta que culminó con la grabación de audio cuentos en los que quedaron plasmados los pensamientos de los muchachos y, de  algún modo, sus propuestas para el futuro cercano.

Resultó un trabajo interesante en la medida en que se pudieron unir varias áreas del conocimiento en torno a una propuesta que iba más allá de dar cumplimiento a un trabajo académico. Se expuso durante la Muestra Pedagógica Institucional el pasado 03 de octubre.

Aquí algunos de los momentos registrados en el evento.