AGOSTO 16, SESIÓN 10

·       Se da inicio al tercer módulo, el de creatividad. Se trabaja en la parte de exploración sobre los conceptos sobre el tema.

Los nodos de apoyo, creados en el encuentro 4 se transforman en “cofradías” cuya función de esta semana es desarrollar la etapa de exploración a cerca del concepto de creatividad partiendo de unas preguntas básicas. Nuestra cofradía se llama “EUREKA”  y está conformada por los compañeros Ana Crsitina Echeverry, Lina Marcela Palacio, Jorge William, Jhon Jairo Ortiz, Charlin Copete y Francisco Valencia.

·         AGOSTO 23, SESION 11

Damos inicio a este encuentro abordando la segunda parte del módulo de Creatividad. Se recapitula lo iniciado en la sesión anterior de exploración y se inicia con un video de Steven Jhonson en el cual plantea la manera en la cual aparecen nuevas ideas a partir del aporte de otros. Pone como ejemplo la manera en que en Inglaterra se dieron las grandes ideas durante el periodo de la ilustración en los cafés a través del compartir ideas en medio de ambientes más “relajados”. Igualmente trae a escena otros ejemplos que han cambiado el rumbo de la humanidad y que siempre tienen como puntos de partida la resolución de un problema, las primeras propuestas o ideas de cómo resolverlo y la puesta en marcha y mejoramiento de esas ideas.

La primera actividad pretende activar la imaginación. Se utilizan los dados de historias. Se lanzan unos dados que tienen imágenes. Un miembro de cada una de las cuatro cofradías crea una historia con las imágenes que aparecen y se la cuenta a los demás. Luego otro miembro del grupo repite la acción y va complementando la historia. Al final se cuentan las historias de todos a las demás cofradías.

Las cofradías creadas en el encuentro anterior socializan el trabajo de exploración desarrollada durante la semana.

Utilizando los conceptos de Tina Seelig, se trabaja sobre los factores internos (conocimiento, actitud e imaginación) y los factores externos (cultura, hábitat y recursos) que estimulan la creatividad. Se analizan los elementos positivos y negativos que se evidencian en nuestras instituciones educativas y, posteriormente, se analiza en equipo el trabajo desarrollado.

Como conclusión nos damos cuenta de la dificultad para generar ideas propias y de la forma en que podemos desarrollar nuevas propuestas a partir de las ideas que compartimos de otros y con otros.